（１）　学力向上の推進（知）
　　・　新学習指導要領の本格実施にともない、研修の充実による指導力の向上を図る。
　　・　基礎・基本を重視した指導に努める。
　　　　　（①国語力アップタイム　②計算力アップ　③漢字能力検定試験への奨励）
　　・　学習規律の保持と家庭学習の習慣の定着を図る。
　　　　　　　　　　　　　　　→第一中、長松小と連携し“立腰教育”に取り組む。
　　　　　（①「チャイム席」の徹底　②授業の挨拶の徹底　③ノート指導の重視　④鉛筆のもちかた指導）
　　・　読書の習慣化を図る。（朝の「読書タイム・保護者や地域の読み聞かせ・家庭学習での読書）
　　・　「辞書引き学習法」の奨励。
　　・　「家庭学習のすすめ」により、家庭学習の習慣化を図る。
　　・　「ノーテレビ・ノーゲームデー」の取組。
　　・　

（２）　生徒指導の充実（徳）
　　　・　基本的な生活習慣の育成→「早寝、早起き、朝ご飯」を積極的に推奨する。
　　　・　明るいあいさつ→「あいさつ名人」にさらに積極的に取り組む。
　　　・　返事の指導の徹底→授業はもちろんのこと、どんな場所でも返事ができる
　　　　ように指導していく。
　　　・　廊下や階段の右側歩行の指導→全職員で根気強く指導していく。
　　　・　掃除指導の徹底→掃除も学習の一環ととらえ、全職員で指導にあたる。

（３）　健康安全教育の推進（体）
　　　・　衛生指導の徹底→手洗い、ハンカチ、歯みがきなどの基本的な生活習慣の育成。
　　　・　不審者対策、誘拐防止の徹底ならびに交通安全指導の徹底。
　　　・　「食育」の推進→食においての正しい理解と望ましい習慣の定着化。さらに、栄養教諭の
　　　　授業を積極的に取り入れる。
　　　・　「おにぎり弁当の日」の実施（５月１０日・１０月３０日・２月１４日）
　　　　　目的　①飽食の時代に、食べ物のありがたさを感じさせる。
　　　　　　　　　②親子で一緒に作ることで、親子の会話を増やす。
　　　　　　　　　③いつも食事を作ってくれる人への感謝の気持ちを育む。